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            教學設計

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            幼兒園社會領域活動設計《候車小常識》

            作者:蘇文 來源: 日期:2021/4/23 11:52:14 加入收藏 評論:0 標簽:
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            中班社會領域社會規范認知活動《候車小常識》

            一、活動目標

            1.情感目標:喜歡和小伙伴共同學習、游戲,爭做文明小乘客。

            2.技能目標:能將自己知道的候車、乘車小常識與小伙伴分享,能夠動手制作安全提示標志。

            3.認知目標:知道候車、乘車時要遵守規則,學習并掌握乘車小常識。

            二、活動準備

            1.物質準備:彩筆、白紙、多媒體課件、《候車小常識》掛圖以及公共汽車站、火車站、機場等場所圖片。

            2.經驗準備:幼兒生活中乘坐過相關交通工具。

            三、活動過程

            (一)活動導入——歌曲導入

            教師播放音樂《公共汽車》,帶領幼兒邊唱邊進入教室,通過提問引出今天的主題——候車小常識。

            師:剛剛的這首歌曲叫什么名字?這首歌曲讓你想到了什么?

            (二)展開部分

            1.出示掛圖,請幼兒觀察并說出圖片中的生活場所

            教師拿出公交車站、火車站、地鐵等各種交通工具及??繄鏊膱D片,請幼兒仔細觀察并回答相關問題。

            師:你在圖片上看到了什么?這些地方你有去過嗎?火車在哪里行駛呢?公共汽車呢?

            2.觀看教學課件,討論畫面中的行為是否正確

            教師帶領幼兒依次觀看教學課件中的圖片,引導幼兒觀察、判斷。

            (1)圖1:有個小朋友想要觸碰安全電鈕。

            師:“圖片上的小朋友想要做什么?”

            (2)圖2:有個小朋友躺在休息大廳的椅子上。

            師:“這個小朋友在哪睡覺?他把腳放在了哪?”

            (3)圖3:兩個等車的小朋友在打鬧。

            師:“這兩個小朋友在等什么?你怎么知道的?他們倆在干什么?做的對嗎?”

            (4)圖4:汽車來了,人們紛紛上車。

            師:“汽車開過來了,上車的時候要怎么做呢?圖片上的人們做的對嗎?”

            小結:圖片上的行為在生活中經常發生,都是不正確的,例如:擅自觸碰候車大廳的各種安全按鈕、躺在候車大廳的椅子上、坐電梯時把腳放在電梯一側及不扶扶手、乘車時打打鬧鬧不在規定的區域內安全乘車。

            3.結合生活經驗,討論說說候車、乘車中的注意事項,總結乘車安全小常識

            教師將幼兒分成小組,在組內討論正確的候車、乘車規則,懂得其中的注意事項。

            師:我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明懂禮貌的好孩子,那我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

            小結:

            (1)在等侯乘坐交通工具時,要在站臺或指定地點等候車輛,不要站在車道,包括機動車道、非機動車道上候車。

            (2)排隊候車時,要按照先后順序上車,不要擁擠。

            (3)上下車時需要等車停穩以后再下車。

            (4)在候車大廳不要隨便亂摸、亂按。

            (5)無論是乘坐公交車還是火車,車輛行駛的過程中都不要把頭、手、胳膊伸出窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

            (6)乘坐小轎車、微型客車時,在前排乘坐時應系好安全帶。

            總之,公交車站、火車站、地鐵等這些常見的交通工具與人們的生活息息相關,交通工具乘坐時要注意安全。

            4.動手制作安全提示標志

            在輕松的背景音樂下,教師提供白紙、畫筆等材料,鼓勵幼兒小組內制作安全提示標志。

            師:既然生活中總是有人做出一些不正確的行為,那么大家有什么辦法嗎?如果是

            制作安全提示標志,可以怎么設計呢?

            小結:幼兒思考可以用“哭臉”、“皺眉”、“感嘆號”等各種圖案,起到警示提醒的作用。

            (三)結束部分——情景游戲,乘車體驗

            教師創設乘坐公共汽車的場景,幼兒扮演乘客司機、路人等各種角色,通過角色游戲“文明小乘客”,進一步加深有關規則遵守、文明乘車的意識,養成良好的行為習慣。

            四、活動延伸——閱讀區

            閱讀繪本故事《有禮貌的小小熊》,進一步了解小小熊在乘坐其他如飛機、輪船等交通工具時的行為,從而全面掌握交通安全小常識。

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