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            教育學知識點記憶口訣

            作者:蘇文 來源: 日期:2020/10/25 16:36:39 加入收藏 評論:0 標簽:

            江蘇教師招聘考試培訓

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            1、孟子重教,荀子重道,小斯重課,艾拉重班。

            解釋:最早提出教育一詞為孟子;最早提出道德一詞為荀子;最早將課程用于專門術語為斯賓塞;最早提出班級一詞為艾拉斯莫斯。

            2、永遠記住歷史獨立

            解釋:教育的社會屬性:永恒性、歷史性、相對獨立性

            3、教育對象社會人,教育性質正負型,教育呈現顯隱性,教育功能誰都行。

            解釋:教育功能根據作用對象劃分為個體發展功能與社會發展功能;根據作用性質劃分為正向功能和負向功能;根據呈現方式分為顯性功能和隱性功能。

            4、本能生利息

            解釋:生物起源學說代表人物利托爾諾和沛·西能,觀點教育起源于動物的生存本能

            5、在心里做一個無意識的美夢

            解釋:心理起源學說代表美國孟祿,觀點:教育起源于兒童對成人的無意識的模仿

            6、米凱愛勞動

            解釋:勞動起源學說代表人物米丁斯基和凱洛夫

            7、培根首提出,紐斯來實現,康德首開課,巴特來規范,杜威更實用

            解釋:培根首次提出將教育學獨立;夸美紐斯的《大教學論》正式將教育學獨立出來;康德是首次在大學里講授教育學專業課的人;赫爾巴特《普通教育學》標志教育學成為規范獨立的學科正式誕生;杜威被稱為實用主義的創始人,作品《民主主義與教育》

            8、木有掌握,哪來結構和發現,挖根找范例、高度贊發展、全面和諧好司機、巴班斯基最優化

            解釋:布魯姆——掌握學習;布魯納——結構主義和發現教學法;瓦根舍因——范例教學;贊可夫——發展性教學;蘇霍姆林斯基——全面和諧教育;巴班斯基——教學過程最優化

            9、夏商西周有六藝,春秋自由私學起,戰國儒墨顯學勝,漢代仲舒獨尊儒,隋唐六學重科舉,宋代書院四五集,明朝八股文改立,清末終將廢科舉。

            10、印度宗教為經義,埃及有僧又有吏,巴達重軍重體育,雅典德智體美齊,教會三四共七藝,騎士學校重七技

            11、公義世法出雙軌

            解釋:近代社會教育特征:1、公立教育崛起;2、初等義務教育的普遍實施;3、教育世俗化;4、重視立法,倡導以法執教;5、出現雙軌制;6、形成了較系統的近代學校教育制度

            12、全民多現身

            解釋:20世紀以后教育的特點:全民化、民主化、多元化、現代化、終身化

            13、小蘇產婆啟發理,諷刺助產下定義;小柏理想哲學體,最早學習于游戲;亞里百科求真理,追求美德高目的,和諧全面發展齊,最早遵循自然理。昆體雄辯術原理,模仿理論和練習。

            解釋:蘇格拉底——產婆術;柏拉圖——《理想國》,寓學習于游戲;亞里士多德——百科全書式哲學家;注重全面和諧發展;最早提出教育遵循自然;昆體良——《雄辯術原理》

            14、世界最早是學記,啟發教學孔子提,非攻兼愛是墨翟,老莊道法自然理。

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