教師招聘面試實戰---說課

江蘇教師招聘考試培訓

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說課的基本內容

說教材：說教材是說課者闡述自己對教材的理解和分析，即說明所授課內容在全冊教材或某章節中所處的地位及依據。

說目標：教育目的是整個教育的出發點和歸宿。那么，教學目標也是教學總體設計的出發點和歸宿。

說重點、難點：在達到教育教學目標的過程中，一定會遇到教育教學的重點與難點，因此，作為一名合格的教師，必須能夠準確地把握和解決教學過程的重點與難點，以引導學生形成正確的學習方法、學習態度與學習習慣。

說教法：說教法是說課者根據本節課的內容特點、結構特點以及教學目標，說出自己在課堂教學中所使用的教學方法、教學手段及教學用具。

說學法：說學法即說課者說明自己在教學過程中，針對所授課內容的難易程度，依據學生的身心特點與發展規律，結合學生的實際生活經驗，引導學生掌握知識、理解知識并運用知識的方法，也稱之為學法指導。

說過程：說教學過程即說課者說出自己的教學設計、教學思路、教學步驟、教學媒體的使用及板書設計等。

說小結：說課教師要全面總結該堂課的教學情況，要說出自己在教學方法上、學生學法的指導上是否有改進，有哪些改進；要說出通過一段時間的教學與研究，自己在教學技藝上是否有所提高，有哪些提高；要在深刻反省的基礎上，說出自己在該課題教學中的不足之處以及改進的措施。

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