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            獨家!南京晨報就2022教師招聘考試采訪蘇文學校!

            作者:蘇文 來源: 日期:2022/1/25 10:54:20 加入收藏 評論:0 標簽:

            江蘇教師招聘考試培訓

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            中小學QQ群:730933276(二群)/179234145(一群)

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            蘇文教育訂閱號:NJSW_3103   

            數萬考生競爭2434個編制崗位

            2022年南京新教師招聘考試拉開大幕

            版次:A06來源:南京晨報      2022年01月24日

                  1月22日,2022年南京新教師招聘筆試拉開大幕,數萬名考生奔赴各區數十個考點,競爭2434個教師編制崗位!記者采訪了多位考生,發現題目不僅緊扣教育學核心知識,還包括大量時政熱點、南京文化、百科常識。

            江寧區招聘人數最多

            此次南京各區在編教師招聘崗位包含幼兒園、小學、中學、中職各學段,據不完全統計各區具體招聘人數包括:教育局直屬97人;玄武區182人;秦淮區127人;鼓樓區130人;建鄴區274人;棲霞區131人;溧水區58人;江寧區898人;高淳區121人;六合區80人;江北新區174人;雨花臺區162人??梢钥吹浇瓕巺^是招聘大區,招聘人數遠遠領先于其他區。

            小學體育教師需求量上升

            此次統考招聘人數較多的崗位集中在義務教育階段基礎大學科,如:小學語文(全市招聘572人),小學數學(全市招聘289人),小學英語(全市招聘135人),幼兒園(全市招聘197人)。

            值得注意的是小學體育此次招聘136人,為數不少,體現了“雙減”政策實施后,小學生們有了更多時間進行體育鍛煉,學校對體育老師的需求量急劇上升,體育活動已成為學校課后服務項目的重要內容這一現象。

            疫情+“雙減”,在編教師競爭激烈

            從南京這幾年新教師招聘的形勢看,在編教師的競爭一年比一年大,在今年尤其明顯,主要原因兩點。

            1.疫情背景下,穩定的教師職業更加吃香

            這兩年由于疫情影響,更多的就業需求涌入市場,不少人會意識到編制內工作的穩定性和重要性,于是就加入到考編當中,加大了教師考試成功的難度。以教師編考試來說,據相關數據分析,2021年教師總數已經達到1792.97萬人,比2020年增加60.94萬人,去年以來,共有191萬人次通過認定獲得教師資格證書,年增長率28.7%,根據這個統計數據來看,考教師編的人數在增加。

            2.“雙減”政策后,教培行業人員進入教師考編

            “雙減”政策落地,國內比較大的教培平臺和機構紛紛進行裁員。據大數據顯示,有接近50%的原教培行業從業者考慮編制內的工作,他們首先考慮的是教師,因為他們確實有非常大的競爭優勢。首先是學習基礎好、能力強,能夠較快地接受新的事物;二是表達能力強,常年站在講臺上上課,語言表達和外在的表現力都是一般人不可比擬的;三是目的性比較強,因為失業帶來的壓力使得他們更加迫切想要找到一份穩定的工作。

            直擊現場:考生多地輾轉參加新教師考試

            筆試考試結束后,記者在考場外遇到行色匆匆的小王同學。小王同學即將于今年6月畢業于蘇州某師范院校,在參加南京考試前,小王已經參加了幾場校招考試。為了多爭取些機會,她報名了此次南京的考試,考完了又馬上要坐高鐵去常州參加23號的常州教編統考?!拔业膶W校比較普通,是雙非院校,今年考編的競爭很大,為了工作上能多一些選擇,只能不放棄每一個機會?!毙⊥跬瑢W簡單說了幾句,就趕往火車站。

            小張同學是去年從海外留學回來的,本來談好了一家教培機構教英語,但“雙減”政策的到來使工作機會擱置了。去年利用空閑時間考了教師資格證,年底看到南京教師編制的招聘公告,自己的專業和學歷也符合報名條件,就想來試一試?!半m然我不是師范畢業,但我對自己英語能力還比較自信,這次考試難度感覺適中,希望筆試能過,有拼面試的機會!”

            新鮮出爐!考了這些題

            教育學呈現“穩中求變”

            南京考老師會考哪些題?蘇文學校的任慶月老師介紹,2022年教育學在《公共知識》試卷中保持著“常態命題特點”的同時,也會出現了一些“細微變化”,呈現出“穩中求變”特點。

            所謂“常態命題特點”指的是,第一在總分上依然是波浪式變化特點,即2021年總分18分,2022年屬于上升趨勢;第二,教育學屬于全題型,既有選擇、判斷,也有材料題。選擇和判斷依然將當年的教育文件和教學作為必考點;材料題則重點考查兩種題型(分析型與解決型),兩種材料背景(教育熱點和某校做法)作為出題方向。

            “細微變化”是選擇出題形式難度增加。這種難度的增加表現在題干設置上出現了教學片段。即圍繞一個簡短的教學片段,出N道題目。類似于選擇性材料。此外,選項的設置偏重綜合性,增加了干擾的難度。

            “而心理學考查方向則開始回歸‘正軌’”,蘇文學校的強清老師介紹,這里的“正軌”是指考查回歸教育心理學。今年公共知識中考到7道心理學題目,題目偏簡單,掌握書本核心知識點,就能輕松應對。

            “考南京教師不了解南京的文化,那是不行的?!?span style="color: rgb(255, 0, 0);">蘇文學校的劉字榮校長介紹,這次涉及南京的人文主要三道題。

            第一題題干是“秦淮河是南京城的文化符號,龍藏浦是其舊名之一”讓考生去判斷對錯;

            第二題給出“①②③”三處空白,“①里人誰在,白鷺洲邊草自生。(賀鑄(《江南曲》)”“②上春攜酒,長樂橋邊月泛船。(吳兆《旅次書懷》)”“覆舟山下龍光寺,③畔五龍堂。(王安石《憶金陵三首》)”,讓考生選出正確的答案。第三題題干是“《金陵歷代名勝志》記載,唐詩名句“借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”中“杏花村”位于南京的()”,讓考生在“A.馬府街附近、B.利濟巷口、C.石壩街北、D.鳳游寺一帶”選項中選擇。

            其實,這些題目即使是南京土生土長的考生也不見得回答全對。深入了解體驗南京文化,是在南京當教師的一個“硬杠杠”。

            南京晨報/愛南京記者 劉穎 圖文

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